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【凤凰·时事开讲】大陆大学教育是否有危机?2006

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   【核心提示】在今天的中国大学,学术腐败、教育功利主义、应该追求的价值观迷失,学校越大“衙门”越深等等,这些大概已司空见惯,见怪不怪了。这也许是中国一些知识分子除了独立精神丢失之外的最大悲哀了——毕竟,大学是社会的最后一片绿洲,也是一个民族最为宝贵的思想库。那么,当大学精神丧失,科学精神、人文精神被弃如敝屣,这样的大学教育究竟算不算进入危机了呢? ——到今年(2016年),这期“时事开讲”算是10年前的言论了,如果我们感觉它并没有完全过时,那么,恰恰证明中国大陆的大学教育并无多少改观。大学——直接影响着中小学以至真个教育界和社会,大学的状况实在是不可视而不见的。评论中提出“教育危机=国家危机?”,细想起来,并非危言耸听,那“?”可以去掉。

    两位时事评论员所论,其实并非仅仅是他们什么标新立异之言,只不过他们说出了无数人眼所见心所想罢了。钱学森临终对中国教育的“拷问”还要有多尖锐呢?

    其实,教育一直在纠结中改革,但为何成效不大?一切症结在于:教育是社会这个母系统中的子系统,教育的改革、社会观念的改变,永远受制于政治体制及国家治理相关制度这个母系统的规定和影响,尤其在特色中国。当政治体制、国家治理相关制度(比如人事制度等等)的改革停滞不前,教育的改革充其量也只能是微观的小打小闹,难有根本性改观,而且,社会观念也无法会有更新。教育和国家相关方面的现状已经清晰地证明了这一判断。

    政权、体制强势灌输、贯彻执政者的理念,久而久之成为社会大众无法违背或无奈遵循的现实信条,渐渐地,所谓观念和文化也就在这样不自觉的现实中形成,即所谓存在决定意识;或者说,二者有时会有某种相互的影响;一味强调“文化决定论”是不靠谱的,所谓“文化”不可能是置身真空且悬于头顶的思想母鸡。因此,教育改革必须与政治体制、教育体制、人事制度改革联动才会真正奏效——而社会观念和文化也将逐渐随之改变。

    只有在这一评论的内容在某个时候已经明显不符合当时的现实,评论中论及的那些弊病基本革除,这才证明大陆大学教育已经有较大改变,而中小学和整个社会自然也在获得健康的发展。

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 大陆大学教育…?
(时事开讲/邱震海等)

中国高等教育的困惑与改革
(熊丙奇 / 世纪大讲堂)
 中国教育改革调查
(凤凰大视野)
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 【延伸阅读】

(本站 2011-10-20 转帖 /2016.12.22.更新)   
 
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